Texters, textuppgifters och undervisningens betydelse för elevers läsförståelse - fördjupad analys av PIRLS 2006
- Författare
- Sverige
- Genre
- Ej skönlitteratur
- Språk
- Svenska
| Förlag | År | Ort | Om boken | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| Skolverket, Fritzes distributör, Davidson | 2008 | Sverige, Stockholm, Växjö | 130 sidor. ill. | 978-91-85545-73-5 |